בגליון אפריל של JOURNAL OF THE AMERICAN ACADEMY OF CHILD & ADOLESCENT PSYCHIATRY
VOLUME 50 NUMBER 4 APRIL 2011 – שהוא כתב עת מוביל בתחום הפסיכיאטריה של ילדים נוער מופיע מאמר חשוב של דני חמיאל ושותפיו על מניעה של תגובה פוסט טראומטית אצל ילדים – המבוצעת על ידי צוות הוראה ולא על ידי מטפלים.

המאמר פורס בעתון הפסיכיאטרי החשוב ביותר לנוער בנושא חם מאוד היום אצלנו – הכנת ילדים להתמודדות טובה יותר עם טראומה. בעצם זה מחקר ראשון בסוגו שמתאר התערבות לפני טראומה והשפעתה אחרי אירוע טראומטי. זאת התערבות מניעתית, נעשית במאסות על ידי מתווכים (מורים), שילוב של התערבות קוגניטיבית ודינאמית ואפילו קצת ביופידבק (מדי חום) וקשורה מאוד לצרכים שלנו בארץ. הכי חשוב שבתוכנית אין בעצם התייחסות לטראומה אלא היא רק מתעסקת בהתמודדות עם מתחי היום יום ובכל אופן היא הורידה את הטראומה בבתי הספר שעברו את התוכנית ב50 אחוז לעומת בתי הספר שלא עברו את התוכנית.