איך משנים סכמות
בהרצאה הקודמת דיברנו על אמונות וסכמות להלן נציין כמה נקודות הקשורות לזיהוי ושינוי אמונות וסכמות שלבים בטיפול באמונות שורשיות זיהוי
בהרצאה הקודמת דיברנו על אמונות וסכמות להלן נציין כמה נקודות הקשורות לזיהוי ושינוי אמונות וסכמות שלבים בטיפול באמונות שורשיות זיהוי
לתלמידי בית הספר לפסיכותרפיה שלום שלום, עד כה למדו את הטכניקה של זיהוי המחשבות האוטומטיות ואת הדרכים להקטין את החרדה
כמבוא לפרק העוסק בטיפול ההתנהגותי בדכאון אני מציע לקרוא שני קטע הלקוח נספרם של גרינברגר ד., פדסקי ק.א., (2004) להתמודד
מוצג מודל טיפולי המבוסס על אינטגרציה של שיטות טיפוליות שונות. המודל מציע להבין את הפסיכופתולוגיות השונות כביטויים של חוסר יכולת
זו ודאי כותרת משונה לפוסט ולהרצאה. כאילו יש אזור כניסה לדכאון, חדר אורחים של הדכאון, חדר שינה לדכאון…? בשעורים הקרובים
בשעור הקודם התחלנו בהכרות עם ה CPT של RESICK וראינו פרוטוקול מובנה המתבסס בעיקרו על עבודה קוגניטיבית. מאידך בפוסט הקודם הצגנו
דוגמאות לסוגיה מרכזית "אתה אדם מוכשר ובעל יכולת ואתה נחשב לכזה בעיני האנשים החשובים לך. ובכל זאת מה שמטריד אותך
בהמשך לשעור הקודם הנה הדרך המוצעת לניסוח הסוגיה המרכזית הסוגיה המרכזית הסוגיה המרכזית נבחרת בשיטה מיוחדת המסייעת "למצוא מפתח
כסיכום לשעור הקודם אני מצרפת תקציר (המבוסס על ספרו של גבי שפלר) המציג ארבעת הקונפליקטים, וחמשת הרגשות הבסיסים ארבעת הקונפליקטים:
אף שרוב החומר שנלמד יהיה מבוסס על הטיפול קצר המועד על פי מאן, בכל זאת נסקור ראשית את השיטות השונות